INNKLUDERANDI SIRKUS
 

"Frítíðarskúlin er eitt interessant stað, sum á mangan hátt er ein bindiliður ímillum tað, at vera “úti” og tað, at vera “heima”. Tað trygga og fjálga, umsorganin, og so tað fremmanda og spennandi, sum dregur og mennir okkum."

Les meira um okkara spennandi Sirkus við at trýsta HER (pdf fíl opnar).

Grønir fingrar á Argjahamri.

"Kom og hygg ! Gularøturnar hjá okkum spíra longu !!, róptu Sólja og Emma alspentar og vildu alt fyri eitt vísa mær hesa framgongd í teirra heilt egnu rundleiddu grønsaksveltu uppi á bakkanum við frítíðarskúlanum. Eg fór so yvir at hyggja eftir teirra fittu veltu, har Sólja peikaði mær á onkran evarska lítlan spíra, sum líktist meiri einum grasstrái enn eini gularrót."

Les áhugaverdu frásøgnina hjá Napoleon um eplaveltur og annað grønt. Trýst HER (pdf fíl opnar)

Skeld, er keðiligt fyri børnini.

Her er ein grien um týdningin tað hevur, at børn ikki uppliva at vera skeldaði.

"Inden du hæver stemmen næste gang, så tænk dig om og tæl til 10, mener børneforsker Erik Sigsgaard."

Les meiri her (Politiken)

Drepa skúlar kreativitet? (1. februar 2013)

Her er ein áhugaverdur fyrilestur sum eg sá einafer, og sum aftur kemur fram í huganum, nú vit starvsfólk hava verið kreativum á íblástrarskeiði í NLH, umframt at ein kanning vísur, at skúlar og stovnar í Føroyum, ikki raðfesta list nóg høgt.

Í fyrilestrinum kemur Sir Ken Robinson inn á, at tær skapandi lærugreinarnar verða alsamt meiri niður raðfestar, men at tað hevur týdning at vit eggja børnini til at kunna skapa egnar tankar og meiningar, við at raðfesta tað skapandi og nýhugsandi tankagongd.